hat jemand die richtigen lösungen für scrambling 4?
ich habs komplett verschissen
lg
Sehr innovativ war er ja diesmal nicht.
hat jemand die richtigen lösungen für scrambling 4?
ich habs komplett verschissen
lg
kanns sein dass er die beispiele 1:1 von den alten klausuren übernommen hat? bei mir kommt eigentlich so gut wie immer dasselbe ergebnis wie bei den alten beispielen raus
fang mer mal an...
scrambling 4)
1) alpha+beta+gamma>1
2) preiselastizität der nachfrage -1
3) wieviel von x1 konsumieren? 400/6
4) LAC...mit alpha<0 da hab ich die mit den jeweils hoch 0,6
5)Aussage A falsch und B richtig
6)Schnittpunkt der Nachfragekurve mit Preisachse: 112,5
7) Grenzrate der technischen Substitution? Das mit der Isoquante
Einkommenskonsumkurve für U=min{ax1;bx2}: x2=(a/b)x1
9) mit den sinkenden Durchschnittskosten: hab ich alpha größer 1
10)Agrarmarktintervention 700
11) Wie hoch werden importe sein? 1000 stück
12) entweder nur K oder nur L
13)um wie viel steigt output, wenn um 1% mehr arbeit? hab ich 0,4%
14)MRS zweier Individuen: Kontraktkurve
15)MC=30/4
16)Grenzrate der Transformation von Q1 durch Q2? -30
17) Die beiden Güter sind Substitute
1Preis 1 gesunken, Preis 2 konstant, Einkommen gestiegen
19) (560,260)
20) weniger von x1 konsumieren
21)Q=(p-1)/2c
22)unternehmen stellt betrieb ein, wenn preis unter 43 fällt
23) Fahrräder subventionieren: 508333
24)Einkommenskonsumkurve: x1=2x2
25) Welcher Preis wird sich langfristig einstellen? 100
26) maximal erzielbare Nutzen? 3000
so, das wären mal meine ergebnisse
Wie habt ihr die Prüfung gefunden?
also einen großteil der fragen hab ich auch gekannt ja! und dann bin ich so blöd und hab 2 von ihnen doch mit sicherheit falsch gg
hatte e-learning und ein paar fragen nicht, aber beim rest stimme ich zu 95% mit dir überein. wusste nur nicht wie man die grenzrate der transformation ausrechnet und hab einfach -15 genommen.
ich hab das so gemacht:
100=325-Q2hoch2
dann 2 ausrechnen =>Q2=15
dann das Q1 nach Q2 ableiten=> dQ1/dQ2=-2Q2
und dann hier einfach das oben berechnete Q2 einsetzen => -2*15=-30
frag mich nicht wieso, so wars bei den alten klausuren
wie viele punkte gabs denn bei euch für die offene frage?
eigentlich nur fragen von alten klausuren kommt mir vor, also im vergleich zu den früheren fand ichs vergleichsweise schon relativ einfach...da nichts neues dazugekommen ist und die beispiele fast 1:1 übernommen wurden
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